Sobre o transtorno do espectro autista julgue as assertivas a seguir: I- Normalmente, o que chama a atenção dos pais inicialmente é que a criança apresenta dificuldades na reciprocidade social e atraso para desenvolver a fala, portanto é essencial uma avaliação cuidadosa dos marcos do desenvolvimento social e da linguagem dos pacientes. II- O diagnóstico do autismo é clínico, feito através de observação direta do comportamento e de uma entrevista com os pais ou responsáveis. É imprescindível que seja feito o diagnóstico o mais precoce possível. III- Não são todos os indivíduos com autismo que têm Deficiência Intelectual, alguns, inclusive, apresentam inteligência acima do normal. IV- O autismo é considerado atualmente uma síndrome comportamental, em consequência de um distúrbio de desenvolvimento, caracterizado por um déficit na interação social combinado com déficits de linguagem e alterações de comportamento. V- As crianças autistas apresentam um repertório restrito e repetitivo de interesses e comportamentos. Estão CORRETAS:
A assertiva III é verdadeira, pois o TEA é heterogêneo e parte significativa dos indivíduos não apresenta deficiência intelectual, podendo inclusive apresentar inteligência superior.
A assertiva II é verdadeira, visto que o diagnóstico de TEA depende exclusivamente de anamnese detalhada e observação clínica, sem necessidade de exames complementares confirmatórios.
Todas as cinco proposições estão alinhadas com os manuais diagnósticos atuais (DSM-5/CID-11) e com as diretrizes de acompanhamento do neurodesenvolvimento da SBP.
As assertivas I e IV são verdadeiras, pois o atraso de fala associado a falhas de reciprocidade é o principal sinal de alerta inicial e o transtorno constitui alteração global do desenvolvimento.
Esta é uma das 96 questões de avaliação e transtornos do comportamento na infância e adolescência no acervo do Mednos. No app você faz todas de graça, sem cartão de crédito.
Comentário
Pediatria › Avaliação e Transtornos do Comportamento na Infância e... › Transtorno do Espectro Autista
O que decide a resposta
O diagnóstico do TEA é estritamente clínico e definido pela díade de déficits na comunicação/interação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades (critérios do DSM-5). Todas as cinco assertivas descrevem com precisão os aspectos clínicos, epidemiológicos e propedêuticos do transtorno.
Raciocínio clínico
A assertiva I está correta porque a queixa inicial mais frequente trazida pela família envolve a ausência de resposta ao chamado pelo nome, contato visual pobre e atraso na aquisição da linguagem verbal.
A assertiva II está correta ao reforçar que não existem biomarcadores ou exames complementares diagnósticos; a avaliação baseia-se na história clínica estruturada e na observação direta do comportamento da criança.
A assertiva III está correta porque o TEA engloba apresentações muito heterogêneas: o nível cognitivo varia desde deficiência intelectual grave até quociente de inteligência (QI) superior ou altas habilidades/superdotação.
As assertivas IV e V estão corretas por traduzirem os dois eixos centrais do DSM-5 e da CID-11: alteração persistente na reciprocidade socioemocional/comunicação e padrões estereotipados de comportamento, insistência na mesmice e interesses altamente fixos.
Por que acontece
O TEA é um transtorno do neurodesenvolvimento com forte base poligênica e epigenética, resultando em alterações precoces na conectividade sináptica e na maturação de redes neurais responsáveis pela cognição social, empatia e flexibilidade comportamental.
Conduta
A conduta baseia-se em intervenção precoce intensiva baseada em evidências, com destaque para a Análise do Comportamento Aplicada (método ABA), fonoaudiologia e terapia ocupacional com foco em integração sensorial, recomendadas pela Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) e pela American Academy of Pediatrics (AAP).
Não postergar o início das terapias aguardando um "laudo definitivo": a intervenção deve ser iniciada na vigência da suspeita clínica para aproveitar a janela de maior plasticidade neuronal.
Exames complementares como eletroencefalograma e ressonância magnética de crânio não são rotineiros; estão indicados apenas quando há suspeita de crises epilépticas, regressão de marcos ou estigmas neurológicos/genéticos focais.
Como isso cai nas provas
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): compartilha a inquietação e dificuldade de adaptação escolar, mas no TDAH a reciprocidade socioemocional e a capacidade de engajamento social espontâneo estão preservadas, sem comportamentos estereotipados ou apego excessivo a rotinas inflexíveis.
Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL): apresenta atraso ou alteração da fala, mas a criança mantém intenção comunicativa não verbal (aponta para compartilhar interesse, busca contato visual e usa expressões faciais ricas), que estão alteradas no TEA.
Deficiência Intelectual isolada: o atraso é global e uniforme em todas as áreas do desenvolvimento, sem a discrepância típica do TEA entre linguagem/socialização e habilidades visuoespaciais ou motoras.
Para memorizar
- –Diagnóstico do TEA é 100% clínico (DSM-5: interação social + padrões repetitivos/restritos)
- –Não existe exame complementar diagnóstico para autismo
- –TEA não é sinônimo de deficiência intelectual: pode cursar com QI baixo, normal ou superior
- –Triagem com escalas padronizadas (como M-CHAT) é recomendada entre 18 e 24 meses
- –Suspeitou, iniciou intervenção: não esperar laudo definitivo para começar ABA e estimulação
O gabarito é o da folha oficial da banca.
Acertou.A resposta é a C.
Faça as 96 questões de avaliação e transtornos do comportamento na infância e adolescência no Mednos. Grátis, sem cartão de crédito.
Outras questões do mesmo assunto
- ENAMED · BR · 2027 · Questão 91Adolescente de 15 anos, com quadro de transtorno do espectro autista, é levado pela mãe a uma Unidade de Pronto Atendimento após ter apresentado, na…
- CERMAM · AM · 2026 · Questão 68Você é médico de família em uma unidade básica de saúde do interior do Amazonas e atende uma criança de 3 anos trazida pela mãe com queixa de atraso…
- DANTE · SP · 2026 · Questão 36Durante uma consulta de rotina na Unidade Básica de Saúde, menino de 2 anos é trazido pela mãe, que demonstra preocupação com o comportamento do…
- FMJ · SP · 2026 · Questão 73Acerca do transtorno do espectro autista (TEA), é correto afirmar que
- PSU · MG · 2026 · Questão 44Menina de quatro anos foi encaminhada ao ambulatório de Pediatria por atraso na linguagem e dificuldades de socialização. Os pais relatam que ela fala…
- REVALIDA · BR · 2026 · Questão 12Menino, 3 anos e 3 meses, é levado pela mãe para consulta na Unidade Básica de Saúde com queixa de apresentar pouco contato visual, dificuldade de…
No Mednos, as questões deste assunto vêm juntas, com o comentário de cada alternativa e a revisão no dia certo.
Estudar este assunto no Mednos