O trabalho interdisciplinar é caracterizado por:
Descreve a atuação fragmentada e desarticulada, que se aproxima da multidisciplinaridade justaposta clássica, em que não há integração entre os núcleos de saber.
A interdisciplinaridade exige comunicação ativa, troca de saberes e cooperação mútua na construção de projetos terapêuticos e na rotina da equipe.
A independência com interação restrita apenas à decisão final caracteriza a justaposição multidisciplinar, não a integração contínua da interdisciplinaridade.
A interdisciplinaridade preserva a identidade e o escopo de atuação técnica de cada categoria profissional, integrando saberes sem gerar sobreposição desordenada de funções privativas.
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Comentário
Medicina Preventiva › Atenção Primária à Saúde › Estratégia Saúde da Família
O que decide a resposta
A questão é conceitual e direta. O que define a interdisciplinaridade é a existência de diálogo, integração recíproca e construção compartilhada do cuidado entre diferentes saberes profissionais, traduzida por "troca de informações e interação contínua entre profissionais".
Raciocínio clínico
Na organização do trabalho em saúde (especialmente na Atenção Primária e na Estratégia Saúde da Família), os modelos de integração de equipe são classificados em diferentes níveis:
- –Multidisciplinaridade: múltiplos profissionais atuam em paralelo ou de forma justaposta, cada um no seu quadrado, sem planejamento conjunto ou integração real de práticas.
- –Interdisciplinaridade: há diálogo efetivo, troca constante, corresponsabilização e articulação entre os diferentes saberes para atingir um objetivo comum centrado no paciente.
- –Transdisciplinaridade: nível mais profundo, em que as fronteiras entre as disciplinas se dissolvem na construção de um saber unificado.
A alternativa correta precisa retratar a integração ativa e a cooperação mútua sem perda das competências técnicas específicas de cada categoria.
Por que acontece
O trabalho interdisciplinar surge para superar o modelo fragmentado e biologicista tradicional (médico-centrado e cartesiano). Ao integrar diferentes núcleos de competência (médico, enfermeiro, dentista, agente comunitário), a equipe consegue abarcar a complexidade dos determinantes biopsicossociais do processo saúde-doença.
Conduta
Conforme as diretrizes da Política Nacional de Atenção Básica (PNAB 2017) e os preceitos da Saúde Coletiva, o processo de trabalho em equipe deve ser orientado pelo planejamento conjunto, reuniões de equipe periódicas, elaboração de Projetos Terapêuticos Singulares (PTS) e apoio matricial. Não se deve atuar de forma isolada nem diluir a responsabilidade técnica individual assumindo atribuições privativas de outras profissões sem competência legal.
Como isso cai nas provas
O tema aparece como teste de conceitos teóricos de gestão e organização do trabalho na APS.
- –Multidisciplinaridade: o discriminador é a atuação paralela/justaposta, onde cada um faz sua parte isoladamente e sem integração contínua.
- –Interdisciplinaridade: o discriminador é a interação recíproca e integração de saberes, com diálogo ativo no planejamento e na execução do cuidado.
- –Transdisciplinaridade: o discriminador é a superação das fronteiras disciplinares, gerando um novo corpo de conhecimento transversal.
Para memorizar
- –Multidisciplinar = profissionais em paralelo, sem diálogo contínuo.
- –Interdisciplinar = integração, diálogo e cooperação entre os saberes.
- –Transdisciplinar = fusão/dissolução das barreiras disciplinares.
O gabarito é o da folha oficial da banca.
Acertou.A resposta é a B.
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